Kurikulum Merdeka Diujung Tanduk, Digantikan Wacana Kurikulum Deeplearning oleh Mendikdasmen Abdul Mu’ti

Reporter: Adi Candra |

Editor: Adi Candra |

Kamis , 21 Nov 2024 - 13:16

Mendikdasmen Abdul Mu’ti-ist/net-

Sorotan atas Kurikulum Merdeka

Kurikulum Merdeka, meskipun inovatif, menghadapi kritik terkait implementasinya, seperti maraknya "pengepul sertifikat" yang menjadi alat untuk meningkatkan e-kinerja guru.

Mendikdasmen Abdul Mu’ti menegaskan akan mengurangi beban administrasi guru, termasuk aktivitas unggah dokumen yang selama ini menjadi fokus pada platform Merdeka Mengajar.

Menurutnya, pembelajaran tidak hanya sekadar tatap muka selama 24 jam pelajaran (jp) per minggu. Pelatihan dan pembimbingan untuk meningkatkan kualitas guru juga harus diutamakan. “Mengajar bukan sekadar transfer ilmu, tetapi bagaimana siswa bisa mengembangkan ilmu pengetahuan yang diterimanya,” ujar Abdul Mu’ti.

Kurikulum Deeplearning: Inovasi atau Beban Baru?

Kurikulum Deeplearning diklaim akan menjadi pendekatan pembelajaran yang mendalam dan terintegrasi dengan teknologi. Pengenalan AI dan coding sebagai mata pelajaran pilihan diharapkan mampu mempersiapkan siswa menghadapi era digital. Selain itu, fokus pada pendidikan karakter tetap menjadi prioritas, dengan 7 kebiasaan unggulan seperti:

Bangun pagi.

Taat beribadah.

Gemar belajar.

Istirahat cukup.

Namun, detail implementasi kurikulum ini masih menjadi teka-teki.

Apakah program unggulan Kurikulum Merdeka seperti Sekolah Penggerak dan Guru Penggerak akan tetap dilanjutkan atau sepenuhnya dihentikan? Mendikdasmen Abdul Mu’ti belum memberikan kepastian.

Menunggu Waktu Perubahan

kurikulum merdeka diujung tanduk, digantikan wacana kurikulum deeplearning oleh mendikdasmen abdul mu’ti                            kurikulum merdeka diujung tanduk, digantikan wacana kurikulum kurikulum merdeka diujung tanduk, digantikan wacana kurikulum deeplearning oleh mendikdasmen abdul mu’ti
rel, bacakoran.co - nasib kurikulum merdeka yang digagas oleh nadiem makarim kini berada di ujung tanduk. 
menteri pendidikan dasar dan menengah (mendikdasmen) abdul mu’ti mengumumkan wacana penerapan kurikulum deeplearning, yang digadang-gadang akan menggantikan kurikulum sebelumnya.
dalam beberapa kunjungan ke daerah, abdul mu’ti memaparkan arah kebijakan baru pendidikan yang menekankan pada penguatan karakter dan penguasaan teknologi, termasuk penerapan mata pelajaran artificial intelligence (ai) dan coding sebagai pilihan bagi siswa. namun, wacana ini menimbulkan tanda tanya besar terkait nasib program guru penggerak, sekolah penggerak, dan platform merdeka mengajar yang selama ini menjadi andalan.
baca juga:kenaikan gaji guru di hari guru nasional: fakta atau hanya harapan?
baca juga:rencana besar prabowo untuk pns, transformasi gaji dan sistem baru menuju 2045
6 prioritas mendikdasmen abdul mu’ti
abdul mu’ti mencanangkan enam program prioritas dalam kebijakan pendidikannya, yaitu:
1. penguatan pendidikan karakter, menanamkan kebiasaan baik seperti bangun pagi, taat beribadah, dan gemar belajar.
2. wajib belajar 13 tahun dan pemerataan akses pendidikan bagi seluruh siswa indonesia.
3. peningkatan kompetensi dan kesejahteraan guru, termasuk pelatihan berkualitas.
4. penguatan literasi, numerasi, dan sains teknologi, mendukung siswa menguasai pengetahuan berbasis teknologi modern.
5. perbaikan sarana dan prasarana pendidikan, memastikan lingkungan belajar yang layak.
6. pembangunan bahasa dan sastra, melestarikan dan mengembangkan kemampuan berbahasa.
sorotan atas kurikulum merdeka
kurikulum merdeka, meskipun inovatif, menghadapi kritik terkait implementasinya, seperti maraknya "pengepul sertifikat" yang menjadi alat untuk meningkatkan e-kinerja guru. 
mendikdasmen abdul mu’ti menegaskan akan mengurangi beban administrasi guru, termasuk aktivitas unggah dokumen yang selama ini menjadi fokus pada platform merdeka mengajar.
baca juga:syah gardu induk empat lawang beroperasi, pasokan listrik lebih stabil ke rumah warga
baca juga:hari ini, saukani dan wulan resmi dilantik, dprd empat lawang siap jalankan tugas
menurutnya, pembelajaran tidak hanya sekadar tatap muka selama 24 jam pelajaran (jp) per minggu. pelatihan dan pembimbingan untuk meningkatkan kualitas guru juga harus diutamakan. “mengajar bukan sekadar transfer ilmu, tetapi bagaimana siswa bisa mengembangkan ilmu pengetahuan yang diterimanya,” ujar abdul mu’ti.
kurikulum deeplearning: inovasi atau beban baru?
kurikulum deeplearning diklaim akan menjadi pendekatan pembelajaran yang mendalam dan terintegrasi dengan teknologi. pengenalan ai dan coding sebagai mata pelajaran pilihan diharapkan mampu mempersiapkan siswa menghadapi era digital. selain itu, fokus pada pendidikan karakter tetap menjadi prioritas, dengan 7 kebiasaan unggulan seperti:
bangun pagi.
taat beribadah.
gemar belajar.
istirahat cukup.
namun, detail implementasi kurikulum ini masih menjadi teka-teki. 
apakah program unggulan kurikulum merdeka seperti sekolah penggerak dan guru penggerak akan tetap dilanjutkan atau sepenuhnya dihentikan? mendikdasmen abdul mu’ti belum memberikan kepastian.
menunggu waktu perubahan
kapan kurikulum deeplearning ini akan mulai diterapkan? belum ada jawaban pasti. namun, satu hal yang jelas, perubahan ini akan membawa tantangan baru bagi siswa, guru, dan pemangku kebijakan pendidikan. 
semua pihak diharapkan siap menyambut era pendidikan baru yang lebih terintegrasi dengan teknologi dan berfokus pada karakter bangsa***