Kemendikdasmen Perkuat Pembelajaran Mendalam untuk Guru dan Kepala Sekolah Pendidikan Dasar

Reporter: Adi Candra |

Editor: Adi Candra |

Senin , 08 Dec 2025 - 19:30

Kemendikdasmen Perkuat Pembelajaran Mendalam untuk Guru dan Kepala Sekolah Pendidikan Dasar-ist/net-

Rel, Bacakoran.co – Upaya meningkatkan kualitas pendidikan nasional kembali diperkuat oleh Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen).

Melalui implementasi pendekatan deep learning atau pembelajaran mendalam, pemerintah mendorong guru serta kepala sekolah agar mampu menghadapi tantangan pembelajaran era baru—khususnya di pendidikan dasar dan menengah.

Pendekatan ini ditegaskan sebagai strategi prioritas nasional, bukan kurikulum baru yang harus menggantikan sistem yang berjalan.

Pembelajaran Mendalam: Fokus pada ‘Apa yang Diajarkan’, Bukan Hanya ‘Cara Mengajar’

Pelatihan pembelajaran mendalam ini diselenggarakan oleh Balai Besar Guru dan Tenaga Kependidikan (BBGTK) Jawa Barat bekerja sama dengan Persatuan Islam (Persis). Ratusan peserta dari berbagai jenjang pendidikan turut serta, mulai dari guru PAUD, SD, hingga kepala sekolah SMP, SMA, dan SMK.

Wakil Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah, Atip Latipulhayat, memberikan penegasan penting:

“Pembelajaran mendalam bukan kurikulum baru, melainkan pendekatan yang menuntut guru menguasai substansi secara komprehensif. Prioritas utamanya adalah what to teach sebelum how to teach.”

Atip mengungkapkan bahwa banyak siswa saat ini memahami konsep dasar tetapi kesulitan mengaplikasikannya dalam kehidupan nyata. Temuan asesmen terbaru menunjukkan lemahnya kemampuan siswa dalam:

Menerapkan matematika dalam konteks sehari-hari

Membaca dan memahami wacana

Menganalisis teks berbahasa Indonesia maupun Inggris

Tiga Pilar Deep Learning: Bermakna, Sadar, dan Menyenangkan

kemendikdasmen perkuat pembelajaran mendalam untuk guru dan kepala sekolah pendidikan dasar                            rel, bacakoran.co – upaya meningkatkan kualitas pendidikan nasional kembali diperkuat oleh kementerian pendidikan dasar dan menengah (kemendikdasmen). 
melalui implementasi pendekatan deep learning atau pembelajaran mendalam, pemerintah mendorong guru serta kepala sekolah agar mampu menghadapi tantangan pembelajaran era baru—khususnya di pendidikan dasar dan menengah.
pendekatan ini ditegaskan sebagai strategi prioritas nasional, bukan kurikulum baru yang harus menggantikan sistem yang berjalan.
pembelajaran mendalam: fokus pada ‘apa yang diajarkan’, bukan hanya ‘cara mengajar’
baca juga:redmi note 14: layar amoled 120hz & kamera 108mp, murah tapi mewah!
baca juga:makin gila! hasil foto malam vivo v30 pro setara kamera profesional
pelatihan pembelajaran mendalam ini diselenggarakan oleh balai besar guru dan tenaga kependidikan (bbgtk) jawa barat bekerja sama dengan persatuan islam (persis). ratusan peserta dari berbagai jenjang pendidikan turut serta, mulai dari guru paud, sd, hingga kepala sekolah smp, sma, dan smk.
wakil menteri pendidikan dasar dan menengah, atip latipulhayat, memberikan penegasan penting:
“pembelajaran mendalam bukan kurikulum baru, melainkan pendekatan yang menuntut guru menguasai substansi secara komprehensif. prioritas utamanya adalah what to teach sebelum how to teach.”
atip mengungkapkan bahwa banyak siswa saat ini memahami konsep dasar tetapi kesulitan mengaplikasikannya dalam kehidupan nyata. temuan asesmen terbaru menunjukkan lemahnya kemampuan siswa dalam:
menerapkan matematika dalam konteks sehari-hari
membaca dan memahami wacana
menganalisis teks berbahasa indonesia maupun inggris
tiga pilar deep learning: bermakna, sadar, dan menyenangkan
kemendikdasmen menegaskan bahwa pembelajaran mendalam bertumpu pada tiga pilar utama:
1. meaningful learning
pembelajaran harus relevan, terhubung dengan pengalaman dan konteks nyata siswa.
2. mindful learning
siswa belajar dengan kesadaran penuh, bukannya sekadar menghafal atau mengerjakan tugas rutin.
3. joyful learning
belajar harus menyenangkan. guru dianjurkan untuk bebas dari tumpukan administrasi yang mengganggu fokus utama: mengajar.
“belajar tidak boleh berlangsung dalam tekanan. guru juga harus terbebas dari beban administratif agar dapat fokus mengajar,” tegas atip.
dukungan pemerintah untuk guru terus diperluas
selain memperkuat pendekatan pembelajaran, kemendikdasmen juga memperluas dukungan konkret bagi guru, antara lain:
peningkatan fasilitas pembelajaran
beasiswa untuk peningkatan kualifikasi akademik
tunjangan untuk guru non-pns
pelatihan intensif berbasis konten dan pedagogik mendalam
atip menegaskan bahwa kompetensi guru harus diperkuat secara berkelanjutan:
“kompetensi guru harus terus diperkuat, terutama penguasaan konten sebagai fondasi pembelajaran mendalam.”
342 peserta ikuti pelatihan: guru dan kepala sekolah dari berbagai jenjang
total peserta pelatihan mencapai 342 orang, terdiri dari:
guru (236 orang)
172 guru paud
64 guru sd
kepala sekolah (106 orang)
61 kepala paud
26 kepala sd
13 kepala smp
4 kepala sma
2 kepala smk
seluruh peserta berasal dari lembaga pendidikan di bawah naungan persatuan islam (persis). mereka mendapat pendampingan langsung dari widyaiswara bbgtk jawa barat sesuai bidang keahlian masing-masing.
baca juga:samsung galaxy s25 fe cuma 8 jutaan! flagship murah atau cuma gimmick?
baca juga:wajib tahu! cpns 2026 diprediksi buka formasi besar, ini 6 jurusan s1 yang paling dicari instansi
dengan penguatan pembelajaran mendalam, pemerintah berharap guru dan kepala sekolah semakin siap menghadapi tantangan pembelajaran masa kini, sekaligus menciptakan generasi yang tidak hanya cerdas secara konsep, tetapi juga mampu berpikir kritis dan aplikatif.

Tag

Share

Koran Edisi Terbaru

Baca Koran KORAN REL 10 DESEMBER 2025

Berita Terkini

Berita Terpopuler

Berita Pilihan