Guru Kejar Jam Demi Sertifikasi? Saatnya Pemerintah Dengarkan Suara Guru dari Lapangan!

Reporter: Adi Candra |

Editor: Adi Candra |

Selasa , 08 Jul 2025 - 18:00

Guru Kejar Jam Demi Sertifikasi? Saatnya Pemerintah Dengarkan Suara Guru dari Lapangan!-ist/net-

Pengembangan perangkat ajar

Kegiatan literasi dan publikasi ilmiah

Pembinaan ekstrakurikuler

Pelatihan guru

Aktivitas di komunitas guru dan forum ilmiah

Dengan sistem ini, guru bisa fokus pada kualitas, bukan kuantitas jam.

Tunjangan Profesi Adalah Hak, Bukan Hadiah

Menurut Omjay, TPG seharusnya menjadi bentuk penghargaan atas kualitas dan dedikasi guru, bukan seperti bonus kerja lembur. Ia prihatin melihat rekan-rekannya gagal mendapatkan tunjangan hanya karena kekurangan 1–2 jam mengajar.

“Tunjangan itu adalah hak guru profesional. Jangan sampai semangat mengajar luntur karena tekanan administratif yang kaku,” ujarnya.

Penutup: Dengarkan Suara Guru, Bukan Sekadar Data di Meja

Omjay mengajak semua pemangku kebijakan untuk benar-benar mendengar suara dari akar rumput. Ia berharap PGRI dan organisasi guru lainnya memperjuangkan sistem yang lebih adil dan manusiawi.

“Jika guru diberi ruang untuk tumbuh dan dihargai secara layak, maka pendidikan Indonesia akan melaju lebih cepat. Karena guru adalah jantung pendidikan,” pungkasnya.

Omjay kini tak hanya dikenal sebagai guru di SMP Labschool Jakarta, tapi juga aktif sebagai blogger, pelatih literasi digital, dan penulis buku pendidikan. Ia menjadi bukti nyata bahwa guru Indonesia bisa berdaya jika diberi ruang dan kepercayaan.

guru kejar jam demi sertifikasi? saatnya pemerintah dengarkan suara guru dari lapangan!                            rel, bacakoran.co – setelah lebih dari tiga dekade mengabdi di dunia pendidikan, wijaya kusumah atau yang dikenal sebagai omjay mengungkapkan uneg-uneg mendalam.
yakni tentang kebijakan jam mengajar ideal dan pemberian tunjangan profesi guru (tpg) yang dinilainya kerap tak adil dan menyakitkan hati.
sebagai guru yang memulai kariernya sejak tahun 1992, omjay menyaksikan langsung bagaimana sistem tunjangan profesi yang seharusnya menjadi bentuk penghargaan, justru menjadi beban bagi banyak guru, terutama mereka yang tidak mampu memenuhi standar 24 jam tatap muka per minggu.
ia mengisahkan bagaimana banyak guru harus "kejar setoran" jam mengajar di dua hingga tiga sekolah hanya demi memenuhi syarat administratif, bukan demi kualitas pendidikan.
“ada guru yang harus menempuh puluhan kilometer ke sekolah lain. padahal tenaga dan pikirannya sudah habis di sekolah utama,” ujar omjay.
kebijakan seragam, tapi realita tidak sama
baca juga:cuma rp1 jutaan! redmi pad 2 hadir dengan layar 90hz & snapdragon
baca juga:harga samsung a06 5g, a16 5g, dan a26 5g juli 2025, mana yang paling worth it?
omjay menyoroti ketimpangan besar antara kebijakan pusat dan kenyataan di lapangan. guru-guru di sekolah kecil, inklusi, atau yang merangkap sebagai pembina kegiatan tambahan sering kali tidak mampu mencapai kuota 24 jam. akibatnya, mereka tidak berhak atas tpg, walaupun kontribusinya tidak kalah besar.
lebih menyedihkan, banyak tugas profesional guru seperti membimbing siswa, menulis modul, mengisi blog pendidikan, atau melatih lomba siswa tidak diakui sebagai bagian dari jam mengajar. padahal, semua itu adalah bagian dari kerja profesional seorang guru.
“saya rutin berbagi ilmu lewat blog, membimbing siswa lomba, bahkan melatih guru lain secara daring. tapi semua itu tak diakui sebagai bagian dari jam mengajar. ini jelas tak adil,” tegas omjay.
usulan sistem jam mengajar yang lebih manusiawi
omjay mengusulkan agar pemerintah merevisi sistem tpg menjadi lebih fleksibel dan berorientasi pada kinerja profesional, bukan sekadar jam tatap muka. ia menyarankan agar sistem poin atau satuan kinerja diterapkan dengan memperhitungkan semua bentuk kegiatan profesional guru, seperti:
pembimbingan siswa individu/kelompok
pengembangan perangkat ajar
kegiatan literasi dan publikasi ilmiah
pembinaan ekstrakurikuler
pelatihan guru
aktivitas di komunitas guru dan forum ilmiah
dengan sistem ini, guru bisa fokus pada kualitas, bukan kuantitas jam.
tunjangan profesi adalah hak, bukan hadiah
menurut omjay, tpg seharusnya menjadi bentuk penghargaan atas kualitas dan dedikasi guru, bukan seperti bonus kerja lembur. ia prihatin melihat rekan-rekannya gagal mendapatkan tunjangan hanya karena kekurangan 1–2 jam mengajar.
baca juga:laptop murah, spek mewah! 5 pilihan terbaik di bawah rp5 juta juli 2025
baca juga:inovasi baru! infinix hot 60 5g+ hadirkan tombol ai multifungsi di samping bodi
“tunjangan itu adalah hak guru profesional. jangan sampai semangat mengajar luntur karena tekanan administratif yang kaku,” ujarnya.
penutup: dengarkan suara guru, bukan sekadar data di meja
omjay mengajak semua pemangku kebijakan untuk benar-benar mendengar suara dari akar rumput. ia berharap pgri dan organisasi guru lainnya memperjuangkan sistem yang lebih adil dan manusiawi.
“jika guru diberi ruang untuk tumbuh dan dihargai secara layak, maka pendidikan indonesia akan melaju lebih cepat. karena guru adalah jantung pendidikan,” pungkasnya.
omjay kini tak hanya dikenal sebagai guru di smp labschool jakarta, tapi juga aktif sebagai blogger, pelatih literasi digital, dan penulis buku pendidikan. ia menjadi bukti nyata bahwa guru indonesia bisa berdaya jika diberi ruang dan kepercayaan.

Tag

Share

Koran Edisi Terbaru

Baca Koran Koran Rel 8 Juli 2025

Berita Terkini

Berita Terpopuler

Berita Pilihan